damián trujillo: buenos días y bienvenidos a comunidad del valle, soy damián trujillo, en el programa hoy, la diferencia en cómo se otorgan fondos estatales para escuelas del east side, en su comunidad del valle. [música]

[música] [música] y comenzamos con el latino alumni network, de la universidad estatal san jose state, con nosotros aquí en comunidad del valle, leo cortez y patricia portugal, latino alumni network, la red de estudiantes latinos graduados de san josé, bienvenidos al programa. - muchas gracias. - muchas gracias, damián. damián trujillo: leo, platíquenos de lan, latino alumni network. leo cortez: tengo un poquito de la historia de cómo empezó la organización, en el 2011, en la graduación de chicanos a comienzos en la universidad, empezamos con una idea de buscar un grupo y crear un grupo que, en realidad, nos ayudara, nos apoyara y pudiéramos juntarnos para poder buscar maneras de cómo avanzar en nuestras carreras, como dicen en inglés, el network, las conexiones que uno tiene con la comunidad,

que uno tiene con las empresas, es lo que queremos hacer; y es algo como cuando empezamos la organización en el 2011, y ahora ya tenemos bastantes años que hemos, ya la organización ya establecida aquí en la universidad de san josé; y muchas de las cosas que estamos dispuestos a hacer, una es, otorgar becas para los estudiantes que están en la universidad, y los que van entrando de la secundaria, aquí también crear oportunidades para que nosotros nos podamos juntar como profesionales y buscar maneras de cómo apoyar los unos a los otros cuando estamos en una transición de una carrera a otra, y también apoyarnos a través de cursillos, para nosotros poder aumentar nuestras librerías en ciertas categorías como, ya sea en finanzas, en cómo prepararnos para una entrevista, etc; son cosas que hacemos en esta organización, para prepararnos todos juntos. damián trujillo: hablamos de los estudiantes en un segundo, pero patricia, quiero hablar un poco, expandir

en lo que dijo leo de esa red, de ese network que se establece, porque de vez en cuando, cuando uno se gradúa del colegio, piensa, ¿y ahora qué, para dónde voy, qué es lo que hago ahora?; cuando uno tiene una red de latinas y latinos que se graduaron, quizás el mismo año, cuatro años antes, cuatro años después que tú, tienes esa red para acudir; oye, me puedes ayudar en esto, qué puedo hacer aquí, o yo puedo también dar mi experiencia, háblenos de esa importancia de esa red. patricia portugal: claro, tan importante, y sí, sumamente esta organización ayuda con eso, la red que tenemos profesional, social; ayuda a los estudiantes para que no se sientan tan solos, para que no estén con esas preguntas. también apoyamos a la universidad para que esos estudiantes vean en la universidad, si hay oportunidades de trabajo en la universidad, oportunidades en otras compañías,

pero es tan importante, porque somos gente de una cultura muy social, así que es alg muy importante que sepan cómo hacer una entrevista, ¿verdad?, o alguien que los apoye en practicar cómo hacer un resume, pero es tan importante esos primeros pasos después de la universidad, cuando se gradúa uno, es aquí, como dices, damián, que uno no sabe qué, "¿y ahora qué?, ¿qué hago?, ¿por dónde?", y nosotros los apoyamos con eso. damián trujillo: y luego cuando tú y yo fuimos al colegio juntos, cuando nos graduamos, quizás pensamos, "bueno, ya no voy a ver a ese joven, él se va ir por su rumbo y yo por el mío, pero yo te veo en muchos eventos comunitarios, estás en todo, estamos en todo, y es que tenemos un carácter, una misión, una visión que es mutua, ¿verdad?, que es el acontecer para que progrese el futuro, las otras generaciones.

leo cortez: claro, es muy importante que estemos involucrados en nuestra comunidad, y como dijiste, nos vamos encontrando en lugares, porque todos tenemos la misma misión, queremos ayudar a nuestra comunidad, queremos ayudar a la juventud a que avance, a que progrese, y es muy importante que nos apoyemos unos a los otros, ya sea a través de los eventos que nosotros ponemos, que invitamos a la gente; es muy importante estar apoyando los unos a los otros, porque al final del día, esos eventos hacen que la comunidad conviva, y hace que esa red se expanda, hace que nosotros como profesionales, podamos escuchar que una persona joven está teniendo problemas en agarrar un trabajo, pues ahí es nuestra oportunidad de decir, "sabes qué, así lo hice yo, este es el único consejo que te doy a ti", ya esa persona ya tiene otra opción, otro punto de vista, de cómo se pueden hacer las cosas, y es lo que tratamos de hacer nosotros, y por eso es importante que nos apoyemos unos a los otros, como estamos haciendo eventos a la comunidad.

damián trujillo: no, pues tú en todo te metes, bueno, nos metemos, ¿verdad?, good travel, como dicen, bueno, tienen ustedes un evento, una cena para recaudar fondos para más becas para más estudiantes; vamos a mostrar la información aquí en pantalla, para si alguien quiere acudir y recibir más información sobre esta cena, pasa el 4 de abril, dinos un poco, ahí está el 4 de abril a las 5:00 de la tarde, cena de legado de latino alumni network, ahí está su página web para más información, cena de legado, legacy diner, aquí en san josé, regresamos con más en comunidad del valle, no se nos vayan. [música]

damián trujillo: y continuamos aquí en comunidad del valle con el latino alumni network, que patricia portugal y leo cortez me acompañan, y ustedes formaron, leo, lo que se llama un endowment, en inglés es como una cuenta bancaria, donde entre más dinero le meten, más dinero sacan, significa que ya no tienen que recaudar muchos fondos, ese dinero se va regenerando entre sí mismo,

en español, dice aquí, según google, dotación, no sé qué significa eso, pero así le dicen, el endowment. leo cortez: sí, eso es como quien dice, es una cuenta de ahorros, los que habíamos tenido cuentas de ahorros en el pasado, el interés que está uno recaudando, es lo que puede uno otorgar como becas; y por eso es muy importante que ese endowment, esa dotación, aumente a través del tiempo, porque eso te da el poder de dar más becas a los estudiantes; el evento que tenemos ya el 4 de abril, ese evento lo estamos haciendo para recaudar más fondos para poder dar más becas, y para poder llegar a más estudiantes; la cuenta que tenemos vaya aumentando; la meta que teníamos al principio era de recaudar $50,000, que fue lo que hicimos, ahora la meta es de recaudar $100,000, $500,000, $1,000,000, ¿verdad?, tenemos que tener aspiraciones altas para poder apoyar a más de los estudiantes que viven en nuestra comunidad para que terminen su universidad en 4 años, en vez de 5;

así, los ayudamos a que no tengan que trabajar, cuando salen a la universidad. damián trujillo: los demás lo hacen, ¿por qué no lo podemos hacer nosotros, ¿verdad? hablamos un poco, patricia, de la importancia de la red, cuando nos graduamos, de cómo tenemos que juntarnos y seguir juntándonos, pero igual de importante es levantar a los que vienen por detrás, ¿verdad?, los estudiantes, los que se han recién graduado, los que quizás van a entrar de high school al colegio, no se trata de nosotros, se trata de ellos, la próxima generación. patricia portugal: claro, claro, y esta próxima generación y muchos de los estudiantes que aplican para la beca, las becas que damos, inspiran a uno, inspiran a uno a seguir y echándole ganas, nuestros trabajos y también en apoyar a los estudiantes; tienen muchas ganas, tienen muchas ganas de lograr sus metas, y es lo que nosotros estamos aquí, para apoyarlos, para apoyarlos profesionalmente, personalmente;

no tan solo a los jóvenes, pero también a, bueno, a los grandes como nosotros, ¿no?, somos varias que estamos ahí ya trabajando muchos años, muchas décadas; y también hay miembros que vienen, que son nuevos, y es lo que me encanta, una de las cosas que me encanta de esta red porque, pues es tan importante, como nuestra comunidad, que somos de varias generaciones, también somos nosotros, y pues en nuestra cultura, es echándole ganas y apoyar a los que siguen. damián trujillo: oh, qué bueno, leo, platíquenos de la cena un poco, la cena de legados, legacy diner. leo cortez: sí, esta cena, estamos esperando invitar a unos estudiantes que vengan al evento, gratis, por eso estamos buscando compañías y organizaciones nos apoyen a través de los diferentes niveles que tenemos para que ellos puedan donar dinero,

para que así ellos puedan asistir también al evento, para que vean y aprendan un poco más de nuestra organización, pero va a ser una cena, en la cual vamos a darle reconocimiento a los estudiantes que ya han recibido nuestras becas, y también darle reconocimiento a esas personas que nos han apoyado en el pasado y también en el presente, en el evento; y lo que vamos a hacer es, vamos a hacer una cena para convivir y para aumentar la red, de la que hemos estado hablando, vamos a cenar, escuchar un poco de música, hacerlo allá en la universidad para que los estudiantes se inspiren y para que sigan adelante, habrá personas que quizás fueron a la universidad hace 10, 15 años, y no han regresado, es una buena oportunidad para que ellos regresen a la universidad y miren cuánto ha cambiado, cuánto ha mejorado, cuánto ha progresado la universidad; y este evento, en realidad es una, una manera de dar las gracias a todas las personas que nos han ayudado en el pasado. damián trujillo: pues gracias a ustedes por lo que hacen por esta comunidad y por el futuro de las futuras generaciones, gracias por lo que hacen. patricia portugal: gracias, damián. leo cortez: muchas gracias, damián, por tenernos aquí.

damián trujillo: gracias, latino alumni network se lleva a cabo la cena aquí el 4 de abril a las 5:00 p.m., aquí en el campus de san jose state university, es la cena de legados. bueno, a continuación aquí en comunidad del valle, ¿por qué se les da menos dinero a escuelas del east side, que a otras escuelas?, no se nos vayan. [música]

damián trujillo: bueno, se trata de las calificaciones de latinos, aquí en silicon valley, recibieron una "d", una "d", de daño; con nosotros, ahora aquí en comunidad del valle, cris ramírez, de east side education initiative, una iniciativa para mejorar la educación de los latinos en el east side; cris, bienvenida al programa. cris ramírez: gracias, me da un gusto estar aquí. damián trujillo: gracias por estar aquí, mire, una "d", en cualquier calificación, es imperdonable, eso no se debe recibir, platíquenos su reacción a usted, ese grado, y qué es lo que debemos hacer ahora. cris ramírez: sí, tienes razón, recibir una calificación

de una "d", es malo, significa que no estamos haciendo lo que deberíamos, lo que nuestros estudiantes necesitan, lo que esta comunidad necesita, no hay razón de que tenemos esta calificación "d", podemos hacer mucho mejor. damián trujillo: y por eso está aquí hoy usted, este, usted representa lo que se le llama la east side education initiative, una iniciativa de educación en el este de san josé, es una colaboración de varias agencias, para cambiar esa calificación. cris ramírez: tiene razón, hace algunos años realizamos esta conectiva, son diferentes organizaciones, incluyendo, silicon valley education foundation, la fundación hispana, leaf, y también el condado de santa clara, y juntos, pensamos, ¿qué es lo que está sucediendo en el este de san josé?, ¿por qué los estudiantes no están recibiendo los mismos apoyos que otras escuelas

están recibiendo?, y nos juntamos, realizamos esta colectiva por dos razones, una, para indicar, para trabajar con legislación, para trabajar con diferentes senadores, para tener una solución a largo plazo; y la segunda, para apoyar estos, estos distritos, estas escuelas, con los proyectos suplementarios que necesitan, para que los estudiantes tengan los mismos logros, las mismas oportunidades que otros estudiantes tienen en este condado de santa clara. damián trujillo: no, y no es por falta de intención de los estudiantes, yo he ido a los salones de 3° grado, de 5° grado, frecuentemente, como reportero de noticias, y veo el anhelo de esa, de esa juventud, de progresar, de mejorar, de hacer todo lo mejor que, que uno puede; así es que no es, no, no es la falta de ese ánimo

de los estudiantes, es otra cosa, y las finanzas, dice usted, tiene mucho que ver con eso. cris ramírez: tiene razón, los estudiantes están listos, los maestros están listos, los administradores, todos están listos; lo que sucede es que las escuelas del este de san josé, actualmente reciben $11,000 por estudiante, este es el financiamiento público, y otras escuelas en el mismo condado, reciben hasta $24,000 por estudiante, entonces, esta brecha financiera, de inequidad, es donde los distritos, las escuelas, aunque quisieran, aunque estén listos los estudiantes y todo el equipo, no hay el dinero, no hay los suplementos financieros, para dar más que una educación básica a los estudiantes. damián trujillo: ¿y cómo es que no puede haber furia, en padres de familia, cuando escuchen lo que usted nos acaba de decir?, ¿cómo que hay esa inequidad en las finanzas de escuelas, dependiendo del código postal?

cris ramírez: claro, y tienen razón, esto es exactamente para dar furia, para no estar tranquilo sobre esto, y es por esta razón que estamos haciendo algo, que realizamos esta colectiva, esta fundación, esta iniciativa, porque si algo no cambia, la movilidad económica, seguirá estando fuera del alcance de los estudiantes que se van graduando, de los jóvenes del este de san josé, y esto va a provocar el desplazamiento de esta región, los estudiantes no van a graduar con el acceso a la universidad, a las carreras de silicon valley y van a estar fuera de esta región. damián trujillo: cuando iván gonzález y su hispanic foundation de silicon valley, regaló estos grados en educación en junio del año pasado, muchos pensaban, "bueno y ahora qué, ¿qué se puede hacer con esto?, ¿se va a quedar allí, nada más

un índice, y no se hace nada?", usted y su agencia, y su colaboración, su iniciativa, son indicación de que sí se debe hacer ahí, se está haciendo algo. cris ramírez: claro, se tiene que hacer algo, no nos podemos quedar con los brazos cruzados, esto no es aceptable, ¿verdad?, y por eso mismo, estamos en comparación, colaborando con diferentes distritos en el este de san josé, apoyando a los estudiantes, a las familias, y también a largo plazo, estamos trabajando con diferentes legislaciones, con diferentes senadores, porque tiene que haber una solución a largo plazo, en el estado, para que las escuelas estén financiadas con equidad, es lo que estamos pidiendo ahorita, simplemente con equidad; y esto no es decir que le vamos a quitar los fondos a las otras escuelas, porque ellos también lo necesitan, y lo que ellos han podido brindar a los estudiantes en esas escuelas, con $24,000 por estudiante,

también se lo merecen los estudiantes del este de nuestras comunidades, en san josé. damián trujillo: ah, es más de lo doble que reciben, y algo tiene que cambiar. bueno, para más información, esta iniciativa se llama east side education initiative, iniciativa de educación del este de san josé, o del east side, ahí está la página web de silicon valley education foundation, para más información. regresamos con cris ramírez, aquí en comunidad del valle, no se muevan. [música]

damián trujillo: y continuamos aquí en comunidad del valle, con cris ramírez, directora de la iniciativa de east side education initiative.

y bueno, la calificación de "d" en educación, no se recibió de un día, de una noche para otra, se tomó tiempo para llegar a ese nivel, al igual, se tiene que tomar tiempo para enderezar todo, y asegurar que eso se vuelva en una "b" o en una "a". cris ramírez: uhum, tiene razón esto no sucedió de la noche a la mañana, han sido años, años, décadas, de que hemos tenido la misma fórmula para fundar nuestras escuelas públicas, y mientras se ha estado cambiando nuestro valle, que ahora tenemos casas de millones, millones de dólares, ingresadas en ciertas comunidades, es que también se desequilibra de esta equidad de fondos; entonces, tenemos que trabajar duro, tenemos que trabajar juntos, y sabemos que esto va a tomar tiempo, pero lo tenemos que hacer, necesitamos empezar ya, necesitamos empezar, ayer, en relacionar esta información, para que todos nos demos cuenta de la necesidad que existe

para cambiar esta, este problema, estas brechas que tenemos, porque como he dicho antes, nuestros estudiantes, todos los estudiantes, tienen el mismo derecho a recibir las oportunidades, para ingresar carreras universitarias, y quedarse en nuestro valle de silicon, para que tengan esa movilidad económica, en su futuro. damián trujillo: ¿y sabemos qué fue lo que causó esta brecha, o todavía se está investigando?, el qué es, tienen más abogacía esos distritos, esos códigos postales, que reciben los $24,000, y no los $11,000, ¿sabemos la razón? cris ramírez: sabemos que la manera que se fundan las escuelas, es por los bienes raíces, ¿verdad?, por los taxes, que se pagan; entonces, si tenemos en el oeste del condado de santa clara, comercios, casas, hogares, que son más de un millón de dólares, más, de los hogares

que existen en el este de san josé, entonces, más fondos están entrando a esas comunidades, ¿no?, entonces, este 60%, es más alto en el oeste de la comunidad, que en el este; entonces, estamos pidiendo al estado esta solución de largo plazo, a que enderece eso, ¿verdad?, no es justo de usar los taxes residenciales y comerciales, si las comunidades son diferentes, la necesidad es diferente, entonces, necesitamos ver una solución, unas fórmulas diferentes, a lo que se ha estado usando en las últimas décadas. damián trujillo: ¡wow!, entonces, el que más tiene, más recibe, al mismo tiempo; y bueno, tiene razón, ellos pagan, en el oeste de san josé, pagan más de impuestos, de vivienda, que los que vivimos aquí en el este de san josé, y por eso reciben más por educación, pero no parece justo de todas maneras. cris ramírez: sí, sí, y no es equitativo, ¿verdad?,

entonces, sabemos que se habla mucho de la igualdad, y de la equidad, entonces, es empezar al mismo nivel, los estudiantes no están empezando al mismo nivel, ¿verdad?, sabemos que los estudiantes del oeste de nuestras comunidades, empiezan con proficiencias más altas en matemáticas, en lenguaje, en ciencias, que los estudiantes en el este de san josé; entonces, necesitamos simplemente empezar con igual, si empezamos con la brecha igual, con la plataforma igual, entonces, ya estamos hablando de que es justo, ¿no?, pero no es justo, porque ni siquiera estamos empezando en la carrera, al mismo tiempo. damián trujillo: no, bueno, pues, gracias a agencias como la de ustedes, que algo se está haciendo, eso, estamos comprendiendo por qué hay esa brecha, y qué debemos

hacer; ¿algo más que usted quiera agregar, que no le he preguntado yo? cris ramírez: simplemente, quiero, primero, dar las gracias y segundo, este es trabajo de todos, ¿verdad?, de todas las comunidades del este y del oeste de san josé, trabajando juntos con ellos también, porque esto pertenece a todo nuestro condado, ¿verdad? el éxito de los jóvenes del este de san josé, también tiene relación al oeste de san josé, es una comunidad; entonces, nos pertenece a todos, tenemos que trabajar juntos, les invito a todos, a que visiten nuestras páginas de internet, para más información, que se comuniquen con nuestras iniciativas, para juntos seguir trabajando con legislación, con los distritos, para llegar a una solución a largo tiempo. damián trujillo: muy buena información, cris ramírez, muchas gracias, la directora de east side education iniciative, gracias. - a usted. - gracias, para más información,

usted puede acudir a la página web de todas las agencias, ahí está la de silicon valley education foundation, iniciativa de educación del east side; tema importantísimo, bueno, si usted quiere comunicarse con nosotros, aquí en comunidad del valle, me pueden seguir en instagram, mi domicilio es @newsdamiantrujillo; y gracias por acompañarnos aquí en comunidad del valle, nos vemos otra vez la próxima semana, pase usted, muy buenos días. [música] [música] [música] [música] [música]

[música] ♪ negrita de mis pesares, hojas de papel volando, ♪ ♪ negrita de mis pesares, hojas de papel volando, ♪ ♪ a todos diles que sí, pero no les digas cuándo, ♪ ♪ así me dijiste a mí, por eso vivo penando. ♪ [música] [música] [música] [música] [música] [música]

[música] ♪ cuándo me traes a mi negra, que la quiero ver aquí, ♪ ♪ con su reboso de seda, que le traje de tepic. ♪ ♪ cuándo me traes a mi negra, que la quiero ver aquí, ♪ ♪ con su reboso de seda, que le traje de tepic. ♪ [música] [música] >> [locutor] un ejercicio de entrenamiento se vuelve un día oscuro en la historia de san diego. >> él simplemente se fue. >> [locutor] y cúbranse... >> [gregg] abajo, abajo. >> [locutor] viene un tornado, y los chicos detrás de esta cámara están en un grave problema. >> [gregg] ¡sujétate de la viga!