vencida. yo veo este vídeo me muero de la risa. félix: increíble. la verdad no es tan complicado. arantxa: buenas tardes. locutor: esta noche, en una edición especial de "aquí y ahora". >> si nos quedamos en nuestras casitas menos gente se enferma. >> ella le da lecciones a los grandes. y encerrados en las últimas semanas muchos niños muestran cambios. >> están los cuatro el día entero sin poder salir. >> los pequeños le confían a don francisco lo que piensan del coronavirus. >> cuando me mandan el colegio en la casa me mandan como 1000 cosas. >> obligados a estudiar en casa.familias inmigrantes tienen que resolver algunas dificultades.

>> no tienen computadora ni tableta. >> muchos niños y sus padresdescubra nuevas maneras de divertirse en casa. pequeños grandes retos. >> la pandemia ha cambiado las vidas de millones de personas y ha afectado a los niños. hoy vamos a escucharlos. jorge: buenas noches y bienvenidosa este programa especial. hoy veremos a los niños darnos lecciones. algunos se quejaron con nuestro invitado especial. le queremos dar la bienvenida a don francisco. francesco: gracias por haberme invitado a este programa muy interesante.nos encontramos en

santiago de chile, en plena cuarentena de mucho trabajo. en esta oportunidad tuve que conversar con niños en sus casas y vi sus sueños, alegrías, sus penas, sus miedos. gracias por invitarme. ella:y los mayores podemos aprender mucho de todos los niños. yo tuve la oportunidad de conversar con sara. ella tiene cuatro años y se convirtió en una pequeña maestra. >> restaba como que es eso? >> astucia de sara de cuatro años ha robado corazones en cada rincón del mundo donde se ha visto este vídeo donde explica qué es el covid 19.

>> es un virus que tiene unas puntita chiquititas. >> a su edad que ya es parte instrucciones sobre lo que se debe hacer para evitar el contagio. >> si nos quedamos en nuestra casita menos gente se enferma. puede saludar con el codo. >> sara tiene una habilidad de entretener impresionante. y una vez que uno se sienta y habla con ella, ella capta y entiende. y de ahí en adelante ya es más fácil incluso para nosotros trabajar con ella. >> sus padres publican vídeos con su hija en su página de youtube.

>> parece mentira eso de papel de baño, que barbaridad. >> más de 130,000 personas han visto el vídeo de sarareflexionando sobre el coronavirus. >> no sorprendimos viendo como la gente lo compartió y que llegó a tantos lugares. a la vez nos agregamos. lilia: si fueras presidenta cómo hubieras manejado la situación con el coronavirus? >> todo el mundo a las casas. ilia: te quería preguntar si ya estas haciendo planespara cuando pueda salir a la calle. >> jugar con mis amiguitos en el parque.ir a las tiendas a comprarme regalitos. ilia: cuál es tu camí da favorita? >> los niños son grandes

sabios. y nos quedan enseñanzas. todo pasará, sólo es cuestión de tiempo. >> repitan conmigo. todo va a estar bien. todo va a estar bien. ♪ jorge: qué maravilla. ilia: tenemos que hacerle caso.y para responder sus preguntas tenemos a un distinguido grupo de expertos. nos acompaña el cardiólogo y especialista en salud pública. >> neuropsicología pediátrica, y también ana maría. consultora educativa.

a todos bienvenidos. ilia: comenzamos con la primera toma la palabra, que va a ser sara, la niña que acabamos de conocer. >> hola, soy sara. tengo cuatro años. y la pregunta es: por qué todavía no ha y la medicina para curar a las personas? doctor: que gran pregunta. fíjate que lo que sucede es que cuando nosotros podamos darle un medicamento a las personas que están enfermas, queremos que ese medicamento no les haga daño. y por eso es que tardamos un poco más para asegurarnos que cuando la persona reciban medicamento todo va a ir bien.

jorge: las siete preguntas de un padre de familia. >> mi nombre es nicole vargas. quisiera saber de cómo manejar la ansiedad de nuestros niños al momento que se cuestionan y nos preguntan de porque seguimos encerrados, y cuando podrán visitar a sus amigos y sus familiares lejanos. doctora: los niñostienen temor e incertidumbre de no saber lo que va a pasar. es importante identificar que los padres somos los que modelamos el comportamiento verbal y no verbal que pueden captar. así que primero que a nuestra propia ansiedad si la estamos manifestando. ilia: muchos niños y adolescentes se preguntan qué va a pasar con su ceremonia de graduación. es algo con lo que han soñado. ana: no es un período fácil para los estudiantes de grado

12. lo que hacen distritos escolares es hacer ceremonias virtuales. y prometerles unas ceremonias físicas luego del otoño. ilia: he escuchado muchos padres preocupados por las pesadillas de los niños. vamos a presentar a camila que cursa primer grado. >> me dan pesadillas que me dan miedo. y a mí las pesadillas no me gusta nada. los sueños que más me gustan son de arco iris, de unicornio, de osos de peluche. >> es normal que en estos momentos estés pasando temor. y a veces trae pesadillas. lo que debes recordar es que es algo en tu imaginación. así como los sueños de peluches y arco iris, también eso te lo estás imaginando. piensa que tus padres están allí al lado para

ayudarte y que todo va a pasar. ilia: en promedio cuantas veces te lava las manos al día? jorge: cerca de 10 o 12 pero debe ser cerca del doble. ilia: vamos a escuchar que no dice nuestros amigos de "plaza sésamo". ♪ >> lávate las manos por 20 segundos como elmo. locutor: más adelante. niño revelan cómo ver la crisis.

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jorge: todo lo hemos visto.la cuarentena lleva más de seis semanas. gary imagínense cómo se siente para sus hijos. ilia: andy siguióel día día de dos familias que dicen que han aprendido importantes lecciones de vida.

>> son apenas las 8:00. y en este hogar en virginia cada uno de sus integrantes, nueve en total, ya sigue su rutina. >> es muy activa. dio que es una gran lección de compartir y negociar espacios. compartir, ser creativos. >> carla está al mando de esta familia. compuesta por su esposo, tres hijos, su hermana con sus hijos, y su tía. >> lo chévere es que hay muchos adultos. >> para esta joven mamála labor más exigente es mantener a cinco niños entretenidos. entre ellos a su hija paula de siete años. >> te aburres en tu casa?

>> un poquito. >> para su mamá una clave es mantenerlos ocupados. >> buscamos que más tarde estalla una prácticadivertida de las lecciones. contar piedras afuera. >> y disciplinar trazando límites. >> a la hora de comer somos muchosporque tenemos que aplicar que el que grita de la mesa se retira. >> para la familia fernández la cuarentena con hijos más grandes presenta retos diferentes. >> creen que es un poco de escuela y el resto del día para hacer lo que quiera. reportera: según jorge y jennifer la rutina les permite cumplir con sus trabajos. ella es maestra y él especialista en tecnología. >> hoy tuvimos cuatro sesiones

de zoom a la vez. reportera. cuando termine la cuarentena tráfico va a regresar y el ritmo de la vida va a tomar su curso normal. pero para muchas familias, el coronavirus les habrá dejado una enseñanza que nunca olvidarán. >> nos ha dejado que somos una familia que podemos compartir espacio. >> hemos aprendido que todo puede cambiar en un minuto. >> estamos juntos, estamos sanos, tenemos techo y comida. >> que las cosas cambian muy rápido y hay que valorar cada momento. >> es pido que cierren el día con esa oración. jorge: y la verdad es que los niños y adultosestamos desesperados con la cuarentena. esta preguntas para el doctor juan.

>> hola, quiero saberhasta cuando tenemos que quedarnos encerrados. doctor: lo que hay que hacer es comenzar pero despacito. a recuperar nuestra normalidad. pero siempre protegiéndonos en esta nueva vida que tenemos que llevar. lavándonos las manos constantemente y tratar de mantener la distancia. esto por lo menos el resto del año. ilia: el siguiente es un ejemplo de cómo niños extrañan a sus amigos. >> ganó termine la cuarentena, la primera cosa que quiero hacer es visitar a mi mejor amiga. porque ella es como una hermana para mí. doctora: claro, es un momento difícil y extrañas a tu amiga.

y estoy segura que tu amiga te extraña a ti. es importante que puedes estar conectada virtualmente con ella. va a llegar momento que se van a volver a juntar y poder abrazarse. y van a poder transmitir el cariño. jorge: una de las cosas que más extraño es un abrazo. y la siguiente pregunta que es para ana maría. >> hola, habrá menos estudiantes por clase el próximo año escolar? ana: probablemente sí.por aquello de la práctica del distanciamiento social que nos piden las autoridades. así que probablemente en tu colegio vas a ver clases en los gimnasios, clases en salones de arte o en los patios. y probablemente distintos horarios de salida y entrada de los estudiantes de tu escuela.

ilia: es importante que los niños estén preparados para estas nuevas normas. y muchospadres planean para el futuro inmediato. >> yo quisiera saber si en estos tiempos deberíamos llevar a los niños al médico sólo cuando están enfermos o para su chequeo regular, también. doctor: una muy buena pregunta.creo que la mayoría de los médicos han adoptado la tecnología nueva para hacer telemedicina. creo que una visita de seguimiento se puede hacer a través de la telemedicina. de importante es que si el niño necesitauna vacuna o algún tipo de tratamiento esencial, definitivamente lo tenemos que hacer. las oficinas de los médicos han tenido que cambiar sus rutinas y procedimientos para proteger a los padres y a los niños. jorge: algunos padres se preguntan cómo saber si mi

hijo, o nuestros hijos, están teniendo problemas emocionales. cuáles son los tres síntomas que debemos vigilar? doctora: todo va a depender de las edades. los más pequeños son los que no pueden calmarse. cuando están más grandes mucho apego a los padres. dificultad de separarse de ellos y temores. comportamientos regresivos. puede que mojen la cama o se chupan los dedos. y mientras crecen la agresividad, y el temor que lo manifiestan con comportamientos mala nativos. y a los adolescentes hay que tener cuidado con el abuso de sustancias. porque no pueden manejar la dificultad de los traumas que pueden haber pasado. ilia: es verdad, las pequeñas señales.a veces pensamos que están enojados y son esas señales las que tendremos que

vigilar. muchos nos hemos quejado de lo que es vivir en cuarentena. jorge: conozco a alguienque está feliz. se trata de oscar. oscar el gruñón de "plaza sésamo". >> he venido aquí para decirte quedarte en casa. no quiero ver tu ara sonriente, no quiero oler tu perfume, no quiero estar cerca de ti. este es el sueño de un gruñón. bueno, por el bien de todos quédate en casa. y mientras estás ahí, que tengas un apestoso día. locutor: al regresar, preguntas inesperadas. ♪

♪ ♪ rata inmunda, animal rastrero ♪

♪ escoria de la vida, adefesio mal hecho ♪ hablemos claro. ese animal nunca va a cambiar, pero por suerte tú cambiaste a state farm. así que tranquilo, tu auto está cubierto. como un buen vecino, state farm está ahí. ♪ esa es mi suerte, tengoro eltodo con mi gente ♪♪ ♪ nada es perfecto pero el amor es verdadero ♪ ♪ nada como tu como yo ♪ ♪ el amor de mi gente ♪ ♪ nada como tu como yo ♪ ♪ el amor de mi gente ♪

¿cómo logramos un plug-in que sí tiene aroma natural? aprovechando la esencia de la naturaleza. air wick scented oils con infusión de... ...aceites esenciales 100% naturales ...con fragancias que ama tu familia. disfruta la experiencia air wick scented oils. o sea, tú. es decir, soy todos los latinos que llenan el censo en este país. ¿o crees que estoy aquí texteando? le estoy mandando un mensaje a mi futuro. ¿mandando memes? chécalo ahí. no dejes que nadie confunda "invisible" con invencible. llegó la hora de llenar el censo... hazlo hoy desde tu computadora o celular... ...por teléfono o por correo. por ley, nadie puede compartir tu información personal. llena el censo hoy. dale forma a tu futuro. empieza aquí.

dale forma a tu futuro. nseguí! mmm, chocolate. ¿y que crees? [las dos niñas] ¡dulce de leche! no se vayan a llenar de dulces porque al rato cenamos. la industria del tabaco te volvió a engañar y no te diste cuenta. ¡mira lo que conseguí! mmm, chocolate. porque esa es su intención. ¿y que crees? [las dos niñas] ¡dulce de leche! no se vayan a llenar de dulces porque al rato cenamos. están usando sabores que a los niños les encantan, para engancharlos.

francisco: me he dado cuenta que siempre es importante escuchar a los niños. nos niños han pasado tanto tiempo, especialmente en la casa, y algunos dentro de la casa. sus respuestas y la explicación que se da con respecto a lo que están viviendo, casi siempre nos sorprende. tuve la oportunidad de conversar con varios niños y esta fueron las respuestas que me dieron. >> hola, cómo estás? >> bien. >> cómo estás, mía? llego y nicole. cómo estás, juan felipe? y cómo está miguel angel? >> bien.

>> mira, lo primero que quiero preguntarlesdesde los miedos que tienen ustedes. por ejemplo, cuál es el miedo más grande? >> lo he pensado demasiado. y mis miedos son no poder salir por ésta, que mi papá pierda el trabajo, y que toda la casa se infecte. >> y mayor miedo es que mi mamá se contagie.y no volver a jugar con mis amigos. >> tienes miedo por tus abuelitos? >> y también miedo por mi abuela.que está muy expuesta. >> quisieras decirle algo? >> que la quiero y la adoro.es mi favorita. la amo. y que juntos vamos a salir de ésta.

>> le voy a preguntar abril, cómo creen que vamos a salir de esto? >> pidiéndole a diosque termine y no saliendo de sus casas. >> quedándonos en casa,lavándonos las manos. y también generando una vacuna o un anticuerpo. >> cómo crees que vamos a salir? con su ser mejores personas o iguales? >> vamos a salir diferentes. >> yo estaba pensando que hay mucha gente, que hay enamorados, que tampoco se pueden juntar. porque la gente está en cuarentena. cómo podría funcionar los enamorados, miguel angel? >> se podría hacerllamadas, vídeo llamadas. pero los

abrazos no se puede en estos momentos. >> alejandra parece que está recordando algún novio. cómo van a ser esa pareja de enamorados? >> se pueden mandar mensajes.hacer videollamada si se quieren ver. y si se quieren dar un beso mandar emojis. >> imagínense que se acaba en este momento y hacer lo que quieran. qué sería lo primero que hicieras al salir? >> primero ir a la escuela.luego ir al entrenamiento de fútbol todos los días. >> yo le dije a mi mamá que cuando se vaya el virus voy a ir a la casa de mi prima a cocinar muchos caramelos. >> y qué ha sido lo más difícil para nicole? >> hace el colegio aquí.

>> están encerrados. >> tener el colegio acá porque cuando me mandan el colegio na casa me mandan como 1000 cosas más que en el colegio. >> de las cosas malas también hay cosas buenas. porque no estuvieron tanto tiempo en la casa con la familia. qué ganaron? >> yo aprendí a compartir con mi hermana mis juguetes.también aprendí a hacer mucho tik tok. >> qué te gustaría decirle a la gente? >> le recomiendo que se queden en casa, que respeten la cuarentena.y si es necesario salir, que se pongan los guantes y mascarillas. >> hoy me vestí de verde hará tener esperanza de que vamos a salir de ésta.

>> creo que tiene un poema. >> el mundo entero lo quiero recomendar, que no sigamos cuidando porque la vacuna se demora en llegar.estoy encerrado, me estoy protegiendo para no salir contagiado. >> muy bien, muchas gracias. gracias a todas y todos por conversar conmigo. todos con un abrazo. jorge: qué bien estuvo. rüya: sus miedos y todo. que genial conversación. muchas gracias y por supuesto a don francisco. y tenemos una pregunta de una admiradora que creo que no es la única. >> hola, yo quiero saber por

qué no puedo ir al parque. porque estoy muy aburrida. doctor: yo también te quiero. y hay muchas cosas que podemos hacer en la casa. a mí también me ha tocado hacerlo con mis hijos. he tenido que jugar más juego de fútbol con mi hijo. he tenido que hacer tik tok con mi hija. pero la buena noticia es que pronto y teniendo las precauciones personales vamos a poder ir al parque. siempre y cuando nos cuidemos y no estemos en grupos grandes de personas. pero con tu familia seguramente muy pronto lo vas a poder hacer. jorge: padre se preguntan por las consecuencias de la cuarentena. >> hola, quisiera hacerles una

pregunta. de qué manera afecta todo este encierro que han tenido nuestros hijos en su educación integral? a nardos. si bien no han podido tener laboratorio, actividades extracurriculares, y otras actividades, no creo que afecte mucho porque ha sido muy poco tiempo. solamente son tres meses de los días del año escolar. en realidad creo que no hay mucha afectación en ese sentido. ilia: estar con varios niños en un espacio limitado, puede ser un reto para muchos. qué puede hacer un padre cuando siente que ya no puede más con todas las tensiones en su cas doctorados. lo que debemos pensar es que los padres tenemos que tener permiso para sentir. tenemos toda la gama de

emociones, incluyendo la sensación de estar abrumados. pero hay que buscar la parte buena y positiva de nuestra familia. enseñarles a todos a hacer eso para poder expresar lo bueno que si estamos pasando al estar juntos . jorge: la idea es casi mágica.y la siguiente una pregunta sobre la preocupación de muchos niños. >> hola, tengo seis años, y quería saber si al regresar a jugar con mis amigos en el parque si me puedo enfermar. doctor: cuando estamos con otras personas nos podemos enfermar.estoy seguro que te has enfermado en el pasado. no es que eso va a desaparecer. pero vamos a tomar más precauciones de lo normal hasta que la situación se normalice.

jorge: regresamos con más de esta edición. locutor: los desafíos y aventuras de recibir clases en casa. >> (vo) ahora más que nunca, nuestras comunidades necesitan ayuda y los empleados de wells fargo están poniendo de su parte ayudando a las personas a quedarse en sus propias casas con medidas de asistencia con los pagos hipotecarios ayudando a empresas locales, indispensables para la economía del país y ayudando a cientos de organizaciones locales a proveer alimento y artículos de primera necesidad. cuando nos necesitas, wells fargo está aquí para ayudar.

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ilia: mientras los retos de la educación virtual son para todos. familias de migrantes sin acceso a internet han sido prácticamente dejados a su suerte. jorge: para ellos no abandonar la escuelaese gran desafío de estudiar en casa. >> sólo lucía sabe lo que le costó criar a sus cinco hijos sola en los estados unidos. >> deportaron al padre de mis hijos. >> esta madre sacó a sus niños adelante. >> me enorgullece. nadie me ha repetido. >> aunque la pandemia trajo inestabilidad.

>> nadie nos puede dar trabajo con este virus.me tengo que enfocar con los cinco que tengo. que estén sentados escuchando el vídeo de la maestra. >> lucía tenía dos tabletas en internet y un teléfono sin conexión. para que sus hijos estudiaran. hasta que hace unas semanas la más chica de la casadecidió desinfectar una de las tabletas con agua. >> ella escuchaba que hay que limpiar todo por el virus. >> ya no funcionaba más. y te quedaste sin tableta. >> los cinco niños tienen que repartirse una sola tableta. >> en el mismo horario están todos los maestros. se turnan. el lunes angélica, martes martín, y así sucesivamente.

>> he perdido muchas clases. di mi ipad a mi hermana chica. >> lucía comunicó su situación. y ahora se enfrenta a un problema que nunca antes tuvo. >> tus hijos tienen la posibilidad de repetir el grado? >> puede ser que sí o que no. >> creo que va a habermenos chance de pasar el grado. por la situación de que nos tenemos que turnar los aparatos. >> a lucía le duele ya que elemigró para que sus hijos no pasarán por el trabajo que ella pasó en guatemala para estudiar. >> no tienen computadora ni tableta. >> de los 50 millones de niños que están estudiando en internetse estima que un 20% tiene dificultades debido a la falta de internet o de dispositivos electrónicos.

guadalupe de la cruz, trabaja junto con su equipo para ayudar a estas comunidades. >> no vemos un respaldo de las escuelas públicas de acceso al equipo necesario para que los muchachos hagan sus estudios desde casa. >> los niños extrañan a su padre. >> si él estuviera aquí ve la forma de resolver. tengo que echar fuerzas y energía.>> y harán el esfuerzo de salir adelante estudiando en una casa donde está prohibido renunciar a los sueños. jorge: es muy difícil. queremos que escuchan la pregunta de una de las niñas que acabamos de conocer. >> yo soy martina, y quiero saber si va a haber una solución para nosotros que no tenemos tableta o computadora para conectarnos con nuestros maestros.

ana: es una situación terrible que están pasando muchos distritos escolares en el país. mi recomendación es que si no puedes hablar con el principal de tu escuela, trates de comunicarte con el distrito escolar y les cuentes el problema que estás viviendo. y que necesitas comunicarte con los maestros. trata de documentar todas las conversaciones para que si tienes malas notas o algo así puedas tener un caso para presentar ante la junta escolar. ilia: importante las ganas que tienen de seguir estudiando. vamos con una pregunta para el doctor juan .muchos piensan en su salud al momento de regresar a la escuela. >> mi pregunta es que debemos hacer cuando regresemos a la escuela para no enfermarnos. doctor: fíjate que la escuela va a tomar medidas como hemos hablado durante el programa, para distanciar a los niños un

poco más. sabemos que es sumamente importante. la escuela no va a ser completamente igual de cómo la conocías antes pérez importante porque podrás ver a tus amigos.pero un poco modificado. de tu parte es importante que sigas lavándote las manos constantemente. que trates, y lo quiero repetir, trata de no llevar las manos a la cara cuando tocas muchas superficies que los otros niños están tocando. si te sientes insegurasi debes tocar tu cara es el momento de lavarte las manos con agua y jabón. jorge: padres se preguntan o al sería la manera correcta de hablarle a los niños y mantenerlos informados de lo que está sucediendo. pero que no los afecte de. >> es importante que los padres

nos comuniquemos con nuestros hijos de manera concisa y de acuerdo al nivel de desarrollo de ellos.tenemos que decirles que es una oportunidad para salir adelante, para aprender cosas nuevas. para poder reinventar y tener la mentalidad positiva de que nosotros tenemos control sobre nuestro futuro. tratar de enseñarles esto porque los niñosson aquellos que pueden ver lo positivo de lo que sucede y no lo negativo de la situación. ilia: esta pregunta es para ana maría. >> quisiera saber si las maestras van a considerar, cuando ponen las notas, las dificultades que tenemos como falta de internet. ana: yo creo que sí.si va a

haber flexibilidad por parte de las maestras. pero lo más importante es que si tienes algún problemacon internet o con la conexión, siempre trates de contactar a la maestra y decírselo. y luego documentar eso para que no vayas a tener ningún problema si tienes unos grados menos de los que pensabas que ibas a tener o algo así. siempre hay que contactar a la maestra y documentar. jorge: queremos agradecer a todos nuestros expertos. más adelante veremos cómo los niños inventan otras maneras de jugar y divertirse. ilia: pero nos cuentan, en su ciudad muchas familias tratan de adaptarse a los retos de la pandemia. y mientras tanto seguimos con más preguntas para nuestros expertos.

algunos padres piensanen las repercusiones de esta crisis global. jorge: la pregunta es de jennifer guerra para ladohora. -- para la doctora. >> es como le pueda afectar a los niños la cuarentena . como le va a afectar en el futuro. >> es muy importante que los padres trasmitan la tranquilidady la calma. nosotros podemos crearles una historia de algo positivo en casa. jorge: y una pregunta de un niño para el doctor juan. >> yo quisiera saber cuando van a inventar una vacuna para el coronavirus. doctor: es la pregunta que todos tenemos.tengo buenas noticias porque hace poco yo reportaba sobre un grupo de científicos que están bastante

avanzados y tenemos la posibilidad de tener una vacuna tan temprano como septiembre. estamos deseosos y con esperanza de que ocurra antes de que termine el año. ilia: la siguiente inquietud se la vamos a pasar a ana maría. hay padres que preguntan qué deben hacer si notan que sus niños se están atrasando en la manera en que aprenden un sus estudios. ana: los distritos están trabajando en este tema.van a tratar de tener cursos escolares virtuales en el verano. van a tener jornadas más largas cuando empiece el año escolar en el otoño. probablemente clases los sábados. y nosotros lo que podemos hacer es fomentar la curiosidad de nuestros hijos en el verano. que tomen cursos online. donde hay muchos que son gratuitos. y que no dejen de lado la capacidad de aprender.

jorge: hay una pregunta relacionada con las emociones. >>,ningún niño de ocho años que quiere volver a su vida normal. me encantaría saber cómo podemos ayudarle a manejar sus frustraciones. >> es normal que se sientan así. lo que les digo a los padres es que hay que enseñarle a sus hijos el lenguaje emocional. para así poder expresar emociones negativas y positivas. ilia: regresamos luego de una breve pausa. locutor: al volver estos niñosestán inventando otras maneras de jugar y divertirse. ♪ nada es perfecto pero el amor es verdadero ♪ ♪ esa es mi suerte, tengo todo con mi gente ♪ ♪ nada es perfecto pero el amor es verdadero ♪

♪ nada como tu como yo ♪ ♪ el amor de mi gente ♪ ♪ nada como tu como yo ♪ ♪ el amor de mi gente ♪ ¡sí! gracias! ¡salud! ¡qué gusto verte! bueno, vamos a ver. oigan, vi que en la casa están pensando llenar el censo, pero, ¿no es peligroso? ¡para nada! hace diez años estaba como tú. lo llené, y mírame, aquí sigo. tu información personal no se puede compartir ni con la migra ni con la policía. no te preocupes. órale, ¡pues está bien!, ¿no? ¿listos para ordenar? ¿nos trae un formulario del censo, por favor? llena el censo hoy. dale forma a tu futuro.

empieza aquí. y los empleados de wells fargo están poniendo de su parteras comunidades necesitan ayuda dale forma a tu futuro. ayudando a las personas a quedarse en sus propias casas con medidas de asistencia con los pagos hipotecarios ayudando a empresas locales, indispensables para la economía del país y ayudando a cientos de organizaciones locales a proveer alimento y artículos de primera necesidad. cuando nos necesitas, wells fargo está aquí para ayudar. los negocios cierran. los livings, ahora, son oficinas y escuelas. de repente el mundo es diferente. pero hay algo que sigue igual. state farm está ahí. si eres cliente y estás enfrentando dificultades financieras, llama a tu agent de state farm porque aquí estamos para que está "nueva normalidad" se sienta un poco más... normal. como un buen vecino, state farm está ahí.

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>> el coronavirus llegó, la cuarentena comenzó, y qué vamos a hacer con los niños encerrados todo el día en casa? es a la pregunta de muchos padres . jorge: carmen nos cuenta cómo estos pequeños resolvieron el asunto. >> si cree que me encontré con tristeza, frustración como depresión, no precisamente.

decidieron tomarse su casa y volverla parque, gimnasio, teatro, y reino de fantasías. >> aquí no hay sala ni comedor. >> gabriel ha convertido su reinoen un área de desastre. su misión es apagar las llamas. en otro punto, lucas convirtió su hogar >> exactamente como si fuera boliche. >> mientras que ximena hizo una sala de belleza. >> a mí no me gusta que digan. >> va a tener que regresar mañana porque vamos a cerrar. >> para otro, lucas, esther el vehículo de su mamá que es un parque jurásico. el castillo de alina se transformó en pista de patinaje. y el de su hermano de siete en un terreno de construcción.

>> oficinas de trabajo. >> sus madres quieren seguir reinando. >> trato de distraerlo de la realidad. >> no tiene un hermanito con quién jugar, con quien discutir, y etc. entonces uno hace de ambos roles. >> una vez por la semana ponemos a los niños a que se comuniquen. >> jennifer diseñó su propia fórmula. sus más de 20 años de experiencia como instructora de zumbadirige a sus peques y a los pequeños que se interesen de manera virtual. >> nos enfocamos en lo físico y en lo mental. también desarrollamos algunas habilidades como liderazgo,trabajo de equipo, confianza, memoria, coordinación.

>> el reino del bombero ya se torna en el universo de star wars. >> a qué juegas? >> yo juego con esto. >> todo lo que este personaje representa, dice. >> no extraña la escuela? >> si. >> extrañas a tus amigos? >> por aquí están haciendo planes secretos. >> hacíamos planes. de cómo poder ir juntos pero sin nuestra mamá y nuestro papá. >> me gusta estar más en la casa y no ir a la escuela. >> ximena se integróal reino de zumba. y gabriel nos despide con un concierto.

>> voy a amarte tanto, tanto. ilia: qué gran artista. y tenemos una pregunta para el doctor juan de uno de los niños que acabamos de conocer. >> vamos a usar los guantes y las mascarillas después del coronavirus? doctor: yo creo que por el momento si los vamos a utilizar. creo que los guantes no son tan importantes, siempre y cuando te laves las manos constantemente. jorge: muchos disfrutan la comida hecha en casa. queremos preguntar por estos placeres sencillos del encierro. >> me gusta la comida que mamase, me encanta. hace tiempo que no la comía porque comía en la escuela. ahora voy conociendo más platos

que mi mamá hace. mi plato favoritoes arroz con habichuela y pollo. >> ahora que están en casa descubran nuevas costumbres, nuevas actividades. te conectas más con tu madre, padre, o hermanos, a través de una manera virtual. es importante que las nuevas costumbres las mantengamos para entender que todo esto que estamos pasando tiene algo positivo al final. ilia: gracias a todos por la información y por responder a las inquietudes de los niños. jorge: ha sido un gran honor trabajar juntos, don francisco. francisco: gracias a los dos por esta oportunidad. sólo quisiera agregar quea los padres paciencia, mucha paciencia. y sobre todo mucho afecto con los niños.

a los niños decirles que van a salir y poder jugar y tomar helado. hacer la vida que antes se hacía. a todos nosotros decir que necesitamos la solidaridad.el que más pueda ayudar el que menos puede. mañana será mejor. yo soy optimista. creo que va a haber un mañana mejor. gracias por esta oportunidad de conversar con la gente que estuvo en contacto durante tantos años. a los niños gracias por conversar conmigo. y buenas noches y muchas gracias. ilia: gracias por acompañarnos en este proyecto. y quiero repetir que es muy importante que escuchemos a los niños y tomarlo en serio. jorge: de ellos podemos aprender muchísimo.y sólo en esta hora nos han demostrado esto. así que muy buenas

noches. y como siempre, univisión siempre contigo. ♪ ♪ ♪ locutor: domingos en familia comienza ya.