[disparos] ¡pum,pum,pum! comisario rex ♪ sesión del 22 de marzo. hora: 19:05 puedes sentarte daniela. ♪

[encendiendo auto] ¡broaummm! ♪ [timbrando] ¡rin! ¿quién es? ♪ ¿enrico? ¿qué haces aquí? debo hablarte, es importante. ¡andrea! [cerrando puerta] ¡tran! ¿qué haces en mi casa? ¿cómo diablos te las arreglaste? vine para hacerte recapacitar. [exhalando] ¡ahhh! me parece que ya lo hablamos. escucha marta, lo remediaré de alguna forma. y créeme habrá algo incluso para ti. ¿cómo puedes ofrecerme una cosa así? ¿qué clase de persona crees que soy?

estás poniendo en peligro 15 años de trabajo. ¿y si te descubren? ¿qué será de los niños que están en tratamiento? ¿lo has pensado? no me descubrirán. si no haces tonterías. no me pidas que sea tu cómplice, andrea. te pido que razones. ¡lo siento! pero no puedo mirar otro lado... ¡no me dejas otra elección! [quejidos] ¡ah,ah,ah! ♪ [jadeando] ¡ahhh,ahhh! ♪

el color del silencio ♪ [disparos] ¡pum,pum,pum!

comisario. comisario. morini. hola rex. ¿qué pasa? [exhalando] ¡fufff! asesinato. la víctima se llamaba marta anselmi, 35 años. trabajaba como sicóloga en un centro de terapia infantil. mire comisario, los forenses recuperaron huellas recientes de neumáticos. pero no pertenecen al auto de la víctima. una camioneta. ¿quién encontró el cadáver? la mujer de la limpieza, ¿quiere interrogarla? sí. mejor no, lo haré después. a marta anselmi la estrangularon ayer por la noche, se presume que entre las 7 y las 8. ¿forzaron la puerta? no. es probable que ella misma le haya abierto al asesino. [perro jadeando] ¡ah,ah,ah! ♪ hola katia. hola lorenzo.

¿encontraste algo interesante? hasta ahora sólo encontré un cabello. ¡ah! parece bastante largo. ¿crees que pueda ser de la víctima? espero que no. [perro jadeando] ¡ah,ah,! ¿cómo te llamas? ¿qué edad tienes? [perro jadeando] ¡ah,ah,ah! ¿y eso? [risa] ¡ah-ja! lorenzo, son cubos. ¿no los conoces? katia, sé perfectamente lo que son. están ordenados siguiendo un patrón preciso, mira. sí tienes razón. haz una cosa, por qué no toman unas fotos. de acuerdo, ¡humberto! sí. toma unas fotos de esto. sí, claro. comisario, según la declaración de la mujer de la limpieza las hizo michele. el hijo de la víctima. por desgracia el niño estaba en casa cuando sucedió. no me digas que tenemos un testigo. ¡ah...! sí y no. ¡ahhh! morini no es momento para bromas. es un niño autista.

y ¿dónde está ahora? allá afuera, con uno de nuestros sicólogos. ¡hum! ¡ah, comisario! si no le importa... mire, aquí en el estudio de la doctora anselmi; hay una impresora y una conexión para una línea adsl. ¿y bien? no hay ninguna computadora. ahora vamos a comer algo, y después jugaremos un rato. ¿está bien? ¿sí? ♪ desde que llegó michele se metió de inmediato en su casita. ¿no ha dicho ni una palabra? bueno, nunca fue extrovertido. y lo que pasó por supuesto que no le ayuda. [perro ladra] ¡guau! [perro gime] ¡uuh-hummm! [exhalando] ¡ahhh! ¡hola campeón! ¿quieres acompañar a nuestro amigo michele? hazlo.

¿y su padre? está en sudamérica. se fue en cuanto diagnosticaron el problema del pequeño. ¡ah! un hombre muy valiente no cabe duda. el autismo no es una prueba fácil para los padres. digamos que él eligió la solución más sencilla. ¿y ahora quién se ocupará de él? nosotros, estamos preparados. ya tenemos a otros niños que vienen de afuera. además se lo debemos a marta. para ella y para michele este centro siempre fue como un segundo hogar. ¿doctora...? dígame claudia. !ah-ja! sí claudia. en tu opinión, ¿si michele hubiera visto la cara del asesino, crees que podría reconocerlo? [exhalando] ¡ahhh! es difícil decirlo. los pequeños que sufren de autismo tienden a no relacionar la causa con el efecto. además michele puede muy bien no asociar la presencia de alguien en su casa con la muerte de su madre. comprendo. tenemos que considerar que después de una conmoción estos niños tienden a encerrarse

más en sí mismos. [exhalando] ¡ahhh! dime... sabes si... ¿marta tenía una computadora? sí, una portátil. ¿también en el trabajo? en el trabajo compartía una conmigo. la suya la tenía en casa. bien. ¿comisario fabbri? sí. soy el profesor andrea migliavacca. el director de este centro. ¡ah! lo que le sucedió a la doctora anselmi es terrible. quiero decirle que... todos estamos dispuestos a ayudarle en la investigación. se lo agradezco. bien. ¡doctor, lo llama la señora durci! gracias, loredana. el deber me llama, si me necesita estaré en mi oficina. gracias profesor. escucha claudia, yo... quería mostrarte esta foto. verás, encontramos una docena de éstas figuras que rodeaban el cadáver de marta. en tu opinión ¿podría significar algo?

significan algo seguramente, pero no lo sé con precisión lo siento. la mente de michele es como una fortaleza. es difícil comprender lo que pasa en su interior. ¡hum! aunque parece que al menos alguien... quiere intentar hacerlo bajar el puente elevadizo. rex. ¡uh-ju! [perro gime] ¡uuh-hummm! [perro ladra] ¡guau! ♪ (narrador) la mariquita. centro de sicoterapia infantil. ¡maldición! [clickeando] ¡clic,clic,clic! [enojado] ¡hum! [caída] ¡plaf! [golpes] ¡plum,plum,plum! ¡ahhh! ♪

veo por cinco mil. ♪ y subo a diez mil. cincuenta mil. [exhalando] ¡ahhh! pongo todo. no basta profesor, no veo el dinero sobre la mesa. supongo ¿qué acepta un cheque? sí está bien. ♪

tengo color. no todavía profesor, yo tengo poker. ♪ es mucho dinero. tráemelo a casa esta noche a las ocho. y que sea puntual. hasta pronto profesor. hasta pronto. [exhalando] ¡ahhh! [timbrando] ¡ding-dong! ¡momento ya voy! ♪ buenos días profesor.

¿puedo entrar? sí. disculpe que venga a molestarlo a su casa, pero en el centro me dijeron que esta mañana no fue a trabajar. así que... me tomé medio día libre porque anoche no dormí nada. sí, lo comprendo. ¿cómo? supongo que todos... están muy perturbados con la muerte de la doctora anselmi. ¡ah! sí, sí, es cierto. sinceramente espero que pronto puedan encontrar al culpable comisario. ¿ya tiene algún sospechoso? por ahora estamos controlando las coartadas de las personas que frecuentaban a la doctora anselmi. ¡ah! entonces vino a preguntarme ¿dónde estaba yo cuando la mataron? exacto. ¿podría decirme dónde se encontraba entre las siete y las ocho? es sólo una formalidad. revisaré mi agenda. ¡hum! ♪

[respirando profundamente] ¡uuufffuuu! ah, sí. estaba en el centro. tenía una sesión de terapia con daniela plazi ¿a esa hora? ¡ah...! daniela por lo general duerme, y por la tarde ella está más activa. si quiere... puede pedir confirmación a mi asistente. loredana corsini, ella está al tanto de mis movimientos. todas las sesiones quedan registradas, ¿si quiere le muestro el video? [risa] ¡ah-ja,ja! no gracias, no es necesario. sólo disculpe la molestia. ¡rex! ¿dónde está ¡ah! felicitaciones profesor. éste sí que es un buen sistema de computación. [risa] ¡hum-ju! me gusta la tecnología. ¡ah! no sabe cuánto lo envidio. nunca he entendido nada de computadoras. [risas] ¡ah-ja! [teléfono timbrando] ¡riiin,riiin! ¡ah! discúlpeme. con suerte entiendo algo de teléfonos. hola. hola lorenzo, ¿qué tal? soy katia tengo s resultados. el cabello que encontramos en casa de la víctima no es rubio

es entrecano. y es de un hombre. ¡ah! está bien, gracias. adiós. de nada. adiós [risas] ¡ah-ja! era de la oficina. ¡ah! profesor, tengo una última pregunta para usted. puede decirme si entre las personas que frecuenta el centro no sé, empleados, padres. ¿hay alguien, un hombre que tenga el cabello largo? sí. ¿entrecano? sí, uno de los empleados tiene el cabello así. lo lleva atado en forma de cola. ¡ah...! [perro gime] ¡uuh-hummm! no quisiera parecer entrometido pero... no, no dígame. sería útil para la investigación. sólo le digo lo que he escuchado, pero creo que hace un tiempo durante un período breve hubo... una cierta simpatía entre marta y ese hombre. y ¿cómo se llama? enrico prandi.

gracias. [exhalando] ¡ahhh! disculpa, ¿puedo saber qué cosa me diste? esto parece... el componente electrónico de una computadora. en tu opinión ¿qué debería hacer con esto? ¿ah? ¿quieres que lo haga analizar? [perro ladrando] ¡guau,guau! está bien lo llevaré para que lo analicen. siempre tienes razón. [perro ladrando] ¡guau,guau!

. ¡ah, gracias! [teléfono timbrando] ¡riiin,riiin,riiin! sí. morini. ¿llegó el registro telefónico? acabo de recibirlo. ¡ah! escucha. hazme un favor. averigua si hay una llamada referente a un hombre llamado enrico prandi. es un empleado que trabaja en la mariquita. de acuerdo. ¡ah! otra cosa. dile a katia que nos veremos allí. debo controlar ciertas cosas con ella. está bien. adiós morini. adiós comisario. enrico prandi. ¿qué puedes decirme de enrico prandi? es un hombre muy bueno, capaz. de una dulzura poco frecuente con los niños. ¿se encuentra aquí ahora? no, me parece que hoy no está de turno. y que tú sepas, ¿es cierto que tenía una relación con marta? relación es una palabra un poco exagerada. pero, ¿cómo lo sabes?

ah, soy policía. [risas] ¡hum-ju! ♪ aquí estamos. ♪ veamos... ¿siempre quedan todos abiertos? sí, los colegas dejan las llaves puestas y así los puede usar cualquiera que los necesite por razones de servicio. katia, ¿hazme un favor, quieres? haz una copia de todos los neumáticos y compáralos con las huellas que encontramos en la casa de la víctima. enseguida. ¡ah...! y otra cosa. rex, encontró esto. parece que es el trozo de un chip. haz que lo revisen en cuanto llegues al laboratorio. de acuerdo, ¿es importante? eh, no lo sé, tal vez. venga. ♪ lorenzo mira esto, son idénticas a las de la foto que me mostraste ayer ¿verdad?

sí es cierto. hasta ahora michele nunca había hecho ese tipo de composición. tal vez tenga algo que ver con lo que vio la noche del homicidio. sí, pero ¿qué? para un niño autista las categorías de relevante e irrelevante son muy personales. lorenzo, no olvidemos que michele pudo enfocar toda su atención en un detalle. que para los otros es insignificante. [exhalando] ¡ahhh! pero esto, podría conducirnos a la identidad del asesino. ♪ tenga. gracias kanizsa. está bien. ♪ profesor, ¿qué le pasó? está retrasado esta noche. mucho trabajo. ¡hum! siéntese. jugamos un par de partidas sólo para entrar en calor.

pero será mejor ahora que está aquí. ¡ah...! ¿me lo cambia? ¿todo? ¡hum! ¡ujum! bien, piensa jugar fuerte esta noche ¿no es así? siento que ahora, la suerte me sonreirá. [risa] ¡hum-ju! como diga. ¡comisario! sí. ¿qué pasa morini? tenía razón, sabe. ¿por qué? hace seis meses la víctima y prandi se llamaban a menudo. ¡hum! incluso dos o tres veces al día. hasta en horarios que no son de oficina. no sé si me explico. ya comprendí morini, ¿y? las llamadas siguieron unos 20 días. y luego nada. escucha, hazme un favor. ve en busca de un sandwich y tráemelo aquí. ¿cómo? quise decir ve en busca de prandi y tráelo aquí. veamos que dice, cuando tengo hambre no sé lo que digo. ya lo sé. adiós rex. fue sólo una cosa pasajera

y sin ningún futuro. yo quería que todo nuestro asunto se hiciera más serio. pero ella no podía comprometee. tenía que pensar en michele, así que nuestra relación terminó enseguida. entonces ¿niegas que la otra noche hayas ido a su casa para... convencerla de intentarlo otra vez? pero que está diciendo, yo jamás he ido a casa de marta. [respirando profundamente] ¡uuufffuuu! prandi, ¿dónde estabas hace dos días entre las 19 y las 20? estaba trabajando, haciendo el inventario de un depósito. empecé como a las cinco y media y seguí en el lugar por un buen rato. ¿solo? sí. así que nadie más lo puede confirmar. oiga, yo no... entiendo por qué usted quiere meterme en esto. yo... jamás dañaría a marta. bueno en ese caso no te importaría entregarnos algunos cabellos. ¿cierto? está bien. ves. la comparación entre las muestras de los neumáticos es positiva.

¡hum! uno de los autos de servicio de la mariquita se estacionó justo delante de la casa de la víctima antes del delito. ¿y el cabello que estaba junto al cuerpo? es de prandi, según el adn no hay duda. según esto fue él. ¡ujum! ♪ estoy muy cansado, los turnos me matan. lo sé muy bien. ayer terminé después de la media noche. necesitamos más personal. hay que cambiar la forma de trabajar... hoy mismo, incriminaremos a enrico prandi. por el asesinato de la doctora anselmi. ¡ah! me imagino que las pruebas deben ser aplastantes.

sí, aunque él jura que no lo hizo. los culpables lo hacen. ♪ [perro ladrando] ¡guau,guau,guau! pero, ¿qué demonios? ♪ mi mamá está dormida para siempre. fue el doctor anaranjado. ♪ hola michele, desde allí debes tener una buena vista. ¿qué me dices puedo sentarme a tu lado? rex, baja. ven aquí. [perro gimiendo] ¡uuh-hummm,uuh-hummm!

buen chico. ¡ahhh! ya llegué. ¡ahhh! bueno, pensaba que sería algo mejor pero... [perro ladrando] ¡guau,guau! escucha, a rex no le gusta este juego. ¿qué me dices? ¿bajamos y probamos algún otro? ¡hum! vamos ven conmigo. te ayudo, cuidado ¡eh! eso así, despacio. [perro jadeando] ¡ah,ah,ah! ¡buena manera de vigilarlo! profesor, sólo estábamos... llévalo a la cama de inmediato y denle un sedante. ven michele. adiós. cuídate. ♪ [perro ladra] ¡guau! ¿qué pasa campeón? ♪ déjame ver. [perro gime] ¡uuh-hummm! ¿qué encontraste? ♪

es de michele. veamos. podría ser importte porque el pequeño subió hasta allá para esconderlo. no parece muy importante. creemos... que el niño pudo haber visto la muerte de su madre. ¡ah! ¡ujum! yo no lo sabía. lo sé, preferimos no decírselo a nadie. ¡ah! verá señor comisario sería muy sencillo. si el comportamiento de los niños autistas fuera tan coherente. hablaré enseguida con la doctora codazzi. conoce muy bien su caso. bien. ahora si me disculpa. nos diste un buen susto. ten michele, tómala. sí, bebe. sólo faltaba que se hubiera caído. sería horrible. que desgracia. adiós michele. pórtate bien. no pasó nada. ♪

escucha lorenzo, tengo duda sobre el cabello que encontramos en casa de la víctima. no me digas que no es de prandi. no, tranquilo. respecto a eso estoy totalmente segura. pero después de examinar el bulbo piloso puedo decirte con certeza que no lo perdió recientemente. [respirando profundamente] ¡uuufffuuu! ¿entonces? lorenzo creo que quizás perdió ese cabello hace una semana. o tal vez más. es posible que prandi haya ido antes a la casa de la víctima para reconocer el terreno ¿no? sí eso sería posible. pero la señora de la limpieza fue justamente ese día. el día del homicidio la casa estaba como un espejo. ¡ah! otra cosa. el chip que encontraste no es de un pc sino de otro tipo de computadora

una una toshami. de acuerdo, hiciste un buen trabajo kaa. adiós gracias. de nada, adiós. ¿qué haces allí rex? ¿qué miras? ¡oye, rex! ¡vamos ven acá! [perro gime] ¡uuh-hummm! ¡vámonos! vamos a la oficina de claudia. [tocan a la puerta] ¡toc,toc,toc! adelante. hola claudia, ¿te molesto? no, claro que no. aprovecho mi medio día libre para hacer algunas compras. [risa] ¡hum-ju! debido a mi horario, mi refrigerador es de una tristeza infinita. no sé por qué pero tengo la impresión de que tu refrigerador se parece al mío. si unimos fuerzas tal vez logremos hacer una cena decente. comisario, ¿entonces viniste a invitarme a cenar? ¡ahh...! bueno, en realidad sólo vine aquí para... saber si marta tenía una computadora portátil. no usaba otra computadora, una toshami

¿tás segura? totalmente, no pasaba un día sin que hablara de la superioridad de su computadora comparada con la que usamos aquí. era una fanática. ajá, típico. está bien, te dejo con tus compras. adiós. lorenzo y... ¿si? a propósito de la invitación. ¿qué te parece el próximo sábado? espera, digo, digo... ¡rex, suéltame, déjame! ¡rex, suéltame! la vas a romper. [risas] ¡ah-ja,ja! bueno, bueno digo que... digo que... que me parece bien. ¡entonces, hasta el sábado! ¿de acuerdo? vamos, siempre me pones en ridículo. [risas] ¡ah-ja,ja,ja! sí, ya sé que los forenses revisaron toda la casa. pero necesito encontrar un elemento que pueda ayudarme a aclarar las ideas. ¿comprendes? y la última vez, tú ni siquiera entraste. [exhalando] ¡ahhh! bueno, sólo me pregunto... [exhalando] ¡ahhh! ¿qué cosa tan importante

podría tener la computadora de marta? y por qué... en casa de migliavacca encontramos un chip proveniente de una computadora diferente de la suya e igual a la de la víctima. ♪ oye, rex ¿qué encontraste? buen chico, veamos que es. ¡ah-ja! una memoria usb. son los balances de la mariquita. deben ser muy importantes si la víctima hizo una copia y la escondió. apuesto a que esto es lo que el asesino quería hacer desaparecer de la computadora de marta. ¿qué tiene que ver un empleado como prandi con los balances del centro? en mi opinión nada. estoy convencido, él no es el asesino. ¿sabes si marta alguna vez se ocupó de la administración o la contabilidad? no, no, no. el profesor migliavacca se ocupa directamente

de la gestión administrativa. marta era sólo una terapeuta. ¡ah! comprendo. aunque este año, ella había pedido financiamiento público para su proyecto de investigación. aquí está daniela blassi, 22 de marzo. sí. ¿por qué quieres verlo? quiero comprobar una cosa. ver si tengo razón. veamos. eso, ahora... aquí está. sesión del 22 de marzo, hora 19:05. ¿puedes hacerlo avanzar rápido? sí. es migliavacca. sí. ¡ah! [exhalando] ¡ahhh! no, no, migliavacca nunca dejó el cuarto durante toda la sesión. [exhalando] ¡ahhh! ¿qué me dices, puedo llevarme el dvd para que lo examine un experto? por supuesto. gracias. no me digas que sospechas de él. sí, aunque todavía no sé cómo lo hizo. dime, ¿viste el dibujo? ¿cuál? ¿cómo el profesor no te lo mostró? es... un dibujo que hizo michele.

todo anaranjado. ¡anaranjado! para michele, ese no es un color cualquiera. ese dibujo podría ser muy significativo. lo sé, en realidad pensé lo mismo. para esconderlo, michele trepó el muro de la propiedad. fue gracias a rex que lo encontramos. es extraño que migliavacca no me lo haya mencionado. ¡hum! sí. revisemos la carpeta de michele. sí, es mejor vamos. ésta es, aquí están todos sus dibujos. es un dibujo entero anaranjado. no, déjame ver. no, no, no está. [perro ladrando] ¡guau,guau! ¿qué hay rex? ¿sabes algo que yo no sepa? voy contigo. ♪ [perro ladrando] ¡guau,guau,guau!

[perro ladrando] ¡guau,guau,guau! pero ¿qué quiere decirnos? creo que tiene un plan mente. ¿un plan? ¡ujum! [perro ladrando] ¡guau,guau,guau! ¡señor comisario! entreténlo con alguna cosa y no le hables ni de michele ni del dibujo. ¿de acuerdo? entiendo. comisario, aprecio mucho lo que hace por encontrar al asesino de marta. pero le recuerdo que hay niños enfermos que tienen necesidad de tranquilidad y su perro molesta. sí, sí tiene razón, profesor. mire, no sé lo que le pasó. voy a buscarlo y me lo llevo, pero tranquilo. no se agite ¿sí? tranquilo. profesor, ¿puedo hablarle? escuche ahora no puedo. sí lo sé disculpe. pero si me lo permite debo hablarle de una cosa que es muy importante.

rex... rex ¿qué está pasando?

[perro gime] ¡uuh-hummm! está con llave. ♪ ¿qué más hay? déjame ver. déjame ver qué hay. aquí, es la llave. apuesto que es para abrir el mueble. veamos ¿sí? veamos... ♪ ¡la encontré! ahora guardamos la llave, bien amigo mío. vamos. vamos. por eso me interesaba saber su opinión, profesor. bien. ¡te he dicho no te alejes, ah! me pones en ridículo. ¿comprendes dónde estás sí o no? ¡cuidado con hacerlo otra vez, oyes! no lo volverá a hacer. no se preocupe. sí, menos mal. ¿eso era todo? sí, sí. gracias. verde manzana, buena elección.

gracias profesor, disculpe. menos mal que volviste, ya no sabía que más hacer para entretenerlo. lo encontré aquí está. ¿dónde estaba? en la oficina de migliavacca, estaba con llave. pero que extraño. no lo sé mira, hay algo que no logro comprender. aquí, abajo de este anaranjado en transparencia, hay algo que no entiendo. ¿qué es? los niños que sufren de autismo, no sólo tienden a no distribuir los elementos de un diseño en el espacio de la página. sino que sobre uno sobre otro en estratos. primero haremos un scanner del dibujo. y luego trataremos... de aislar los diferentes elementos. claudia, antes me dijiste que la elección del color anaranjado no era casual. sí, cuando michele tenía tres años. un pequeño gato que él quería mucho murió aplastado por una excavadora mientras unos trabajadores hacían arreglos en la red del gas. frente a la casa de marta. ♪

¿y eso qué tiene que ver? no entiendo. que cuando el trabajador llamó a la puerta tenía en brazos al gato muerto. marta le contó a michele que el gatito dormiría para siempre. ¡hum! el hombre tenía puesto uniforme de trabajo de esos que son fluorescentes. sí, los de color anaranjado. desde ese momento, michele asoció anaranjado a la idea de la muerte. o al menos la idea del sueño eterno. [perro jadeando] ¡ah,ah,ah! piensa, incluso ahora es imposible hacerlo comer algo de ese color. ya sean zanahorias, caramelos o un simple jugo de naranjas. comprendo. aquí está lo tengo. éste es el primer estrato. hecho en amarillo y por lo tanto invisible bajo el color anaranjado. ¿y este punto amarillo aquí

podría tratarse del lunar que tenía marta bajo el ojo izquierdo? sí. seguramente ella es marta. michele la pintaba con amarillo porque tenía el cabello rubio. luego debajo del anaranjado claro, están estos dibujos anaranjado oscuro que ya habíamos vislumbrado. son muy parecidos a las construcciones de michele. y siempre en parejas de este modo. me recuerda a algo pero... qué. ¡comisario! sí. los registro telefónicos de migliavacca. ¿y? ¿adivine quién lo ha llamado los últimos meses? ¿quién? guido baroni ¿el jugador clandestino? exacto. y en la lista de amigos de migliavacca también figura igor kanizsa ¡ah! bien conocido en el mundo de los usureros. tenemos el cuadro completo. ¡ujum! lorenzo, disculpa pero no comprendo. pensemos un poco. migliavacca, perdió una fuerte suma de dinero en juegos de azar. para pagar las deudas, recurrió a un usurero. igor kanizsa. ¡hum, exacto! él y migliavacca

hablaron hace dos días a las 8:30 de la mañana. poco antes de que nosotros fuéramos a casa del profesor. está claro kanizsa estaba presionando para recuperar su dinero y el profesor para poder mantenerlo callado usó los fondos del centro... ¡la mariquita! ... la mariquita, mientras tanto marta preparaba un informe para pedir financiamiento para su investigación. y notó las anomalías. de modo que archivó la información en la computadora de su casa. sí, pero ¿cómo hizo migliavacca para descubrir que marta lo sabía? bueno, conociendo a marta y su franqueza yo estoy segura de que debió enfrentarlo enseguida y personalmente. sea como sea migliavacca lo sabía. de modo que mató a marta, se llevó la computadora y la destruyó. pero no sabía que marta además había archivado todos sus datos y los había escondido en otra parte. donde rex los encontró esta mañana. [perro ladra] ¡guau! lo sé, buen trabajo. luego, aprovechando el hecho de que... prandi había tenido una relación con ella intentó incriminarlo.

un momento. migliavacca tenía una sesión con daniela blassi, mientras mataron a marta. ustedes vieron el video. sí, es por eso que no logro cerrar el caso. escucha claudia según tú, él podría tener no sé... una cómplice, ¿loredana? ¿hum...? la conozco bien, no lo creo. entonces nos queda sólo una posibilidad. que él haya manipulado el dvd para tener una coartada. ♪ ¡pufff! comisario, si veo eso una vez más voy a quedar ciego. [risa] ¡hum-ju! ¿qué dices morini? que ya no veo más. ♪ eso es. morini, eres un genio. claudia, ¿ésta niña hace lo mismo siempre? sí, como todos los niños autistas. encender y apagar la luz es algo muy normal para ella. sí, lo hace todo el tiempo. morini, escucha. migliavacca es un experto en tecnología.

montó en este disco las imágenes de dos sesiones diferentes. no entiendo lo que dices, disculpa. los primeros minutos fueron grabados el 22 de marzo. eso lo sabemos por el testimonio de loredana. ¿cierto? lo que viene después pertenece a una sesión grabada, con anterioridad. ¿de acuerdo? en seguida migliavacca modificó el código de tiempo. en la oscuridad no vemos el corte del montaje. pero... si migliavacca se fue de la sesión. ¿cómo es posible que la niña no se diera cuenta? ¡hum...! podría haberla sedado. sí, la casa de marta está a 20 minutos del centro. migliavacca bien pudo salir por la puerta de servicio. tomar el auto, ir a casa de marta, matarla y regresar. y dejar en el lugar del delito, pruebas para incriminar a prandi. exacto. katia, hazme un favor. regresa al comienzo y tratemos de ver dónde está el corte. ¡ujum! está bien. pero claro, estuvo siempre frente a nuestros ojos.

¡qué tonto he sido! ¿qué cosa? ¿qué cosa? la corbata. ¡los caballitos de mar! así es. desde que fue el homicidio michele ha intentado decirnos el nombre del asesino de su madre. y si migliavacca escondió el dibujo, quiere decir que también se dio cuenta. ¡maldición! ¡diablos! ♪

despertemos al guardia. sí. ♪ [golpeando la puerta] ¡toc,toc,toc! ¡giani! [golpeando la puerta] ¡toc,toc,toc! ♪ [golpeando la puerta] ¡toc,toc,toc! [golpeando la puerta] ¡toc,toc,toc! ¿qué pasa? ¡doctora codazzi! giani, rápido las llaves del dormitorio. ♪ de prisa, ya llegó. no están. ♪

[perro gruñe] ¡grrr! morini, ve por atrás. sí. por aquí es más rápido. ♪

[perro gime] ¡uuh-hummm! ♪ me viste esa noche. ♪ antes de que regresaras a casa con tu madre. te di una dosis muy fuerte de somníferos. pero tú escupiste la píldora a escondid, ¿verdad michele? tú no estabas dormido. [inhalando] ¡ahhh! [exhalando] ¡ahhh! pero no importa, ahora dormirás y será para siempre. ♪ como tu mamá. ♪

[perro gruñendo] ¡grrr,grrr! [quejido] ¡ahhh! [caída] ¡plaf! ♪ bien hecho, rex. muy bien. ¡suéltalo! está loco. ¡levántese! suélteme. ¡salga! está bajo arresto, manos a la cabeza. ¡a la ¡michele! cabeza! ¡¿estás bien?! ¿qué hizo? lorenzo una jeringa. ¡hum! es sólo la terapia de michele. ah, ¿sí? eso lo decidirán los forenses. [esposas] ¡clic,clic! ¿cómo pudo hacerlo profesor? se está metiendo en serios problemas, comisario. termine con la comedia. descubrimos todo profesor. sabemos qué pasó con la computadora de marta y lo de los cortes que hizo con la edición. así que ahora cállese. y camine. tranquilos.

quería dormirme como lo hizo con mi mamá ¿verdad? sí. pero llegó rex, él es mi amigo rex. [perro ladra] ¡guau! michele, hablaste. [perro ladra] ¡guau! mi amigo rex.

♪