pozo >>otra muj que vivió la expeencia,ue la acvist arlano >>> leandé mensajea amig y les dije q esto esldo dreinosa tamaulas, y donde lo han secuesado, dde i conu eño americano >>> apoyo la caravana, se sint desdenoche tr la llega a esta región despuéde un recorro nocturno, reazó una misa >>> se duest que hayariñ y esna fma de sautorizar calrio que han vido >>hoy al terminar mara en las vías del en, escharonas vocese quies sien pidndo ayuda >>a pesade estas acvidades,a vida de un inmigrtes se deene, poue están esperando lbestia >>> pronto el soni de las marchas dejó claraas aspiraciones, de mejores ndicnes de vida univisión esente >>ahora pasamos cosmith un adelanto de notici univisión edición noctur > hola¿qué tal?, mubuen tardeseste dmáti choque en nueva york, lacámaras captaron el momento dondena camioneta ocó contra un bus y texase ppara para la llega dea tormen tropil don y cocerán a ancia queo le teme la vocidad en las tura esto y cho s en la edición cturna >>> qué valien una pausa corciamás, y el faso futbosta xicano, e todollam, >>> laaludarece berle sado tarjeta amarilla más gra

esl. everything. i got so excited about the potential could be. and it changed the neighborhood and young people. if you want to talk about safety. i think we can make a joint commitment to this philosophy and start making it happen in san francisco. >> i really, i completely agree with margaret. when you look at this list, the reason some schools have this is because those schools go out and hustle funds. we are blessed because d.c. yf. we have the city that helps us. we have prop h. but the reality, the bottom route is our state doesn't fund anything. our problem, frustration as a school districts. they are not opposed to doing what texas has done. we would love to have social emotional communities. we don't even have the money to have a basic teacher in every classroom. california is an out right disgrace. how can we be the eighth richest economy? we're the 8th richest economy and we rank 48th. we will be dead last. that means louisiana. mississippi. every one will fund education. better than the 8th richest. every one of our children deserve t

cuÁl esl objetivo de ustedes este aÑo?iles, trabajos para los latinos sin discriminaciÓn, pero bien importante en este punto de la historia es el dream act, por eso estamos peleando y por eso estamos aquÍ. >> gracias por estar aquÍ. >> gracias a ustedes. >> para discutir los temas de la semana estÁ rafael palacio, editor del sentinel de orlando y (...) subeditor del diario (...) le querÍpreguntar la posiciÓn del presidente por el sistema electrÓnico que puede verificar si alguien estÁ o no legalmente en este paÍs. "e verify puede ser un importante para aplicar la ley sino estÁ plagado de errores, la meta es ser como perfeccionar el sistema" esto dijo el presidente, alejandro, mo lÓpez? >> las personas que se oponen al sistema dice que puede tener imperfecto que puede traer consecuencias para personas legales o indomentados si el se pone en contra del sistema va a perder una herramienta importante para negociar el futuro con las personas que quieren usar el sistema, cerrÓ la frontera y tener una revisiÓn de las leyes que bÁ

>> sÍ porque esle deja saber al niÑo que lla atenciÓn y quizÁs lo confunden y piensan que es una cosacompletamente normal porque es un problema que los padresiremos a vivir en gÚn momento. es normal. >> sÍ, porque todo el mundo las repite de vez en ando y se va a decir y hay que apreer en lo e uno va madurando cuÁndo se puede decir y cuÁndo no. y generalmente cuando estamos en un ambiente social. >> quÉ sa cuando el dre o la madre la dice y se trata de justifar a los padres, tÚ lo dices. >> y en estecaso tiene que pedir disculs, por favor, Éjame saber y yo voy a tratar de que... >> dejar que lo corrijan uno? >> sÍ, por suesto, ser ejemplo y no decirlo mÁs. >> hay vaos padres que hacen castigos, incluso hasta madonna escuchÉ por ahÍ que puso a sus hijos un cochinito para poner dinero cada vez que loacÍan >> alguien se puede ganar el dinero pero mbiÉn se puede sentarlos de petencia, un minuto por cada aÑo de edad que tengan para que sepan que hay consecuencias negatis no pue hacer. poue en la escuelvan a tener consecuencias. >> no vayan a decirlas! po favor. >> ya aprendieron. a acar co