manny gonzales: so, ¿lo que yo tengo que hacer?, me dicen.or cuesta bastante dinero, entonces los latinos que vienen de familia que no tienen mucho, es difícil entrar a esta carrera, sabiendo que vas a estar en deuda por años, y también hay que encontrar personas que te pueden aconsejar, que han ido por, que han pasado por esto, y no tenemos mucho de eso tampoco, so, falta eso. damián trujillo: el costo es bastante, doctor padilla, habló un poco el doctor gonzales de eso, pero, uno, yo me endeudé cuando fui al colegio, hay que no temer ponernos en deuda para el mejoramiento de uno, de la familia, y de la comunidad, ¿verdad? césar padilla: sí, claro, pero hay que mencionar algo, que ahorita el sistema de medicina, las escuelas de medicina desafortunadamente están discriminando en contra de la gente de bajos recursos, un ejemplo, la mayoría de estudiantes en la escuela de medicina son de altos ingresos, entonces no está bien, no está bien, cómo puede ser que la mayoría de los estudiantes en la escuela de medicina sean de altos ingresos, solamen

gonzales. manny, right, the lack of mentors, the lack of people that look like us. i didn't start medicine till i was 25 because it was just not even a thought in my head that i could be a doctor. and it wasn't till i went to nicaragua as an interpreter that i realized, "oh, yeah, latino doctors exist. obviously, we just need more in the us." so i think that's one of the issues that we have. the other is it is very expensive to become a doctor. you are essentially starting into a life of loans. and i think we need more programs that help support students of--all students of color who come from lower socio economics status to help them go into these professions where they're very much needed. damian: and, dr. padilla, that's one of the biggest challenges, right, is the cost and the unwillingness from medical schools you're saying to change. cesar: absolutely. let's look at the numbers. so in the last 30 years, only 5%, only 5% of medical students have come from the bottom 20th percentile of socio econ