. >> todos los niÑos tocaban las maracas, los tambores, se paraban de la energÍa a cantar, bailar. >>rrollar el proyecto al que ha denominado " autismo y mÚsica". >> estÁs consciente de que el proyecto ha creado un efecto boomerang, has contagiado muchas personas. >> para ellos la mÚsica es una manera de desenvolverse, es esa oportunidad para ellos de expresarse sin que nadie los estÉ reprochando o mirando diferente. escuchen la mÚsica y automÁticamente wow! son otros. >> desde entonces se ha dedicado buscar diferentes tipos de mÚsica que los motive. en esta bÚsqueda ha sido testigo de resultados sorprendentes, la madre de juliÁn es una de las más agradecidas. >> cÓmo Él la sigue, habla mÁs se expresa mÁs con la mÚsica, cÓmo Él la sigue a ella es lo mÁs impresionante. ♪ >> la terapia tambiÉn incluye la necesidad de mirar el autismo con un nuevo enfoque. >> nosotros en la sociedad tendemos mucho criticar a los demÁs eso es algo que nos enseÑan los niÑos autistas a no hacerlo, amar a la gente como es. cada uno viene acÁ por su razÓn y tiene su manera de ser. >> esta joven incansable pro

the spark is a musical instrument similar to a maraca.ng it into electricity. 12 minutes of shaking or jamming out if you want to, gets you one hour of electricity. enough to not only plug in a light but charge a cell phone. we have the creator of the spark. she joining us now with a great idea if i do say so myself. you have the spark with us. before we do anything else, can you show us how it works? >> i certainly can, melissa. this is spark. i'm holding it up right now, and i'm going to give you a demonstration. >> okay. >> so it looks like a coconut, it sounds like a maraca. i get it. and 12 minutes of that not only will you have great arm muscles but electricity. >> exactly. so the idea is once you've done a bit of music jamming, you can literally plug in a light into a battery which is inside the instrument and you have light. >> okay. >> this is first prototype. in our next protoprototype, we' also be able to charge up a mobile telephone. >> tell us everything that was behind how you came up with this and why. >> well, as you're aw

. >> todos los niÑos comenzaron a tocar los tambores, las maracas, todos empezaron a parar de la emociÓnrang? >> para ellos es una forma de desenvolverse, es esa oportunidad de expresarse... sin que nadie los estÉ reprochando o mirando diferente. escuchan la mÚsica y automÁticamente son otros... >> desde entonces, se ha dedicado a buscar diferentes tipos de mÚsica que los motive. en esta bÚsqueda, podido ser testigo de resultados sorprendentes. la madre de juliÁn es una de las mÁs agradecidas. >> cÓmo en la sigue a ella, todo lo que le pide, habla mÁs, se expresa mÁs con la mÚsica... Él la sigue a ella... es lo mÁs impresionante. ♪ ♪ >> la terapia tambiÉn incluye la necesidad de mirar el autismo con un nuevo enfoque. >> nosotros enlaces si atendemos a criticar a los demÁs y eso es algo que nos enseÑan los niÑos autistas a no hacerlo. amar a la gente como es, porque cada uno viene acÁ por su razÓn y cada uno tiene su manera diferente. >> esta joven incansable promueve su movimiento de concientizaciÓn a travÉs de las redes sociales. y pese a no contar con muchos recursos planea viajar a su